Topologie/ motricité fine cotillons

Un jeu inspiré de nombreuses choses vues sur le net.
Des bacs à glaçons, des pinces pour attraper afin d'exercer sa motricité fine ainsi que des cotillons ou des pompons de différentes couleurs et les fiches que voici et le tour est joué...

 

Le but de l'activité est que les élèves attrapent les cotillons avec les pinces et les placent au bon endroit dans les alvéoles des bacs à glaçons en respectant donc la place et la couleur.

Topologie/ motricité fine 

EDIT du 05 mars 2017 :

 je n'y avais absolument pas pensé mais si vous n'avez pas de boîtes à glaçons par 12 vous pouvez tout simplement utiliser des boîtes d'oeufs par 12 ça fera tout aussi bien l'affaire !

Phonologie GS : étude des sons

Cette période nous allons commencé avec mes élèves l'étude des sons en phonologie...


Ma copine Manon m'a parlé d'un album qui s'appelle Mon imagier de l'Alphabet qui contient un cd avec une chanson pour chaque lettre de l'alphabet... Je connaissais 30 phonèmes en 30 chansons / comptines mais pas celui-ci.

Nous avons donc décidé de travailler conjointement pour l'étude des sons  à partir de cet album /cd : elle tapera les chansons du CD et moi je crée le dispositif pédagogique pour l'étude des sons.

Donc voici comment nous allons procéder :

SEANCE 1 : écoute de la chanson du CD + lecture du texte puis flashcards reconnaitre et nommer
Les élèves doivent discriminer le son récurrent dans la chanson.
Ensuite montrer aux élèves les différentes flashcards qu'ils doivent reconnaitre et nommer puis dire si on entend le son [a].

SEANCE 2 : réinvestissement du jeu des flashcards
Afficher au tableau les picto "j'entends" et " je n'entends pas" et demander aux élèves de venir chacun leur tour placer leur carte dans la bonne colonne.
Demander aux élèves ensuite de trouver d'autres mots qui contiennent le son [a]

SEANCE  3: trace écrite sur fiche du son étudié
Fiche qui contient de la localisation du son dans les syllabes du mot ; de la chasse à la lettre dans les 3 graphies puis enfin du repérage de lettre dans le mot qui fait le son.

Il est possible en prolongement possible d'imprimer le texte de la chanson et de faire illustrer par le élèves ou tout simplement discriminer le son [a] dans le texte...

Je rajouterai au fur et à mesure les nouveaux sons étudiés...

                                    EDIT 
Nouvel ajout : texte de Manon sur le son [a]
Le 05/03/2017 : texte des chanson [i], [y] et [o]
Le 01/05/2017 : ajout son [y], [E] et [b]

Le son [a]
Texte chanson son [a] 
Le son [i] 
Texte chanson son [i] 
Le son [o] 
Texte chanson son [o]
Le son [y]
Texte chanson son [y]  
Le son [E]

Le son [b] 
Texte chanson son [b] 
Le son [d]
Texte chanson son [d] 

Boite à compter La Moufle

Voilà une nouvelle série de fiches pour les boites à compter sur le thème de La Moufle.
J'ai délibérément mêlé les personnages de la version Didier Jeunesse et ceux de la dernière édition du Père Castor car je sais que certains exploitent l'une ou l'autre version.

Personnellement, j'ai lu les 2 versions à mes élèves...

BAC La Moufle

Cathédrale Saint Basile en hiver

Avec les GS nous avons travaillé sur un projet mêlant l'hiver et le thème de la Russie.

J'ai opté pour une représentation de la Cathédrale Saint Basile en hiver.

Nous avons passé 4 semaines dessus tous les après midi.

Tout d'abord j'ai imprimé un coloriage de la cathédrale  qu'ils ont du colorier avec des crayons aquarellables.  J'avais mis des croix à certains endroits où ils n'avaient pas à colorier car nous colleront plus tard du papier doré pour rappeler les mosaïques...

Ils avaient carte blanche pour les couleurs. Puis ensuite au pinceau très très fin il a fallu tremper dans l'eau pour transformer l'aspect crayon en peinture aquarelle. Ce fut un travail très minutieux d'autant qu'il fallait essuyer le pinceau à chaque changement de couleur pour ne pas que celles ci se mélangent.

Une fois la cathédrale peinte on a decoupe du papier doré à coller sur les emplacements laissés libres.

Prendre une feuille canson et faire faire à la craie grasse des flocons des étoiles etc puis recouvrir d'encre bleue. Pendant le séchage c'est moi qui ai découpe le pourtour de la Cathédrale puis les élèves ont collé sur la feuille.

Et voilà le tour est joué !

Carte de voeux Matriochka

N'ayant pas fait de carte "Joyeux Noël" j'ai opté pour une carte de voeux "Bonne Année" en lien avec mon thème de la Russie.
Il s'agit de différents coloriages matriochkas que j'ai glanés sur le net, que les élèves ont du colorier au feutre très fin (les stabilo que j'utilise pour le graphisme et les ODMP pour ne pas les citer).
Il a fallu de très très nombreuses séances.
La consigne était d'éviter les aplats d'une même couleur mais certains n'ont pas respecté cette règle.
Une fois le coloriage terminé, les élèves ont découpé leur matriochka (j'ai affiné pour certains MS) puis les ont collées sur une feuille A5 noire. Enfin, j'ai mis en valeur en collant la feuille noire soit sur du papier ondulé argent ou doré qui fait office de cadre.
Les élèves ont ensuite écrit sur la carte "Bonne Année 2017" en cursive pour certains GS (ce fut leur première tentative d'écriture cursive) et en majuscule pour les autres.

Voilà, le tour est joué!

Matriochkas à colorier et découper 

Dossier Matriochka

Pour la petite histoire, au départ cet album était juste un album en lecture offerte sur le thème de la Russie mais mes élèves ont tout de suite accroché avec cette histoire et me l'ont réclamé très souvent. J'ai donc décidé suite à leur intérêt pour ce livre de réaliser une exploitation pédagogique autour de l'album.

Dossier Matriochka

J'en profite pour renvoyer sur le blog Mes tresses Dézécole qui propose de superbes cartes de numération sur le thème des matriochkas

Carte de nomenclature sur la Russie

Et voilà, les cartes de nomenclature en lien avec le thème de la période.

Carte de nomenclature la Russie