Dossier Le Petit Gland

 

 Voilà un dossier que j'ai énormément pris de plaisir à réaliser ! Bon en vrai tout ce que je propose sur ce blog je "kiffe" les concevoir ; mais celui -ci il est est axé plus sciences (c'est pas mon point fort) !

Alors vous l'aurez compris, cette période je travaille sur l'automne et plus particulièrement sur le cycle de vie du chêne et la germination du gland... Nous allons faire un travail spécifique sur le vocabulaire scientifique de la feuille, de l'arbre et du gland. Je suis sûre que mes élèves vont adorer apprendre ces mots nouveaux.

Cet album Le petit gland raconte l'histoire d'un gland et retrace le cycle de vie des végétaux et plus particulièrement du chêne. C'est un livre documentaire avec de chouettes illustrations mais qui se lit comme un album.

Ce dossier que j'ai réalisé s'adresse à des élèves de MS GS et les activités proposées en maths sont en lien avec la programmation Vers les Maths de chez Access.

Pour mes GS je travaille avec MHM mais j'ai proposé une fiche sur la décomposition du nombre 5 car depuis la période 1 nous avons beaucoup travaillé les décompositions des petits nombres.

Ce dossier s'accompagne d'une séquence sur la germination du gland.

Je vous renvoie sur  Ecole de Crevette   qui a proposé quelques fiches sur cet album.

                     Dans ce dossier vous trouverez :

                                               - en langage : de l'encodage de mots

                                               - en graphisme : une fiche graphisme simples pour les GS et une fiche   ligne oblique pour les MS

                                               - dans le domaine explorer le monde : différents niveaux de reconstitution de couverture pour travailler le repérage dans l'espace

                                               - des fiches légendée pour apprendre le vocabulaire scientifique du gland, de la feuille et de l'arbre

                                               - en maths : il y a une fiche MS sur la quantité  4 ainsi qu'une fiche sur le dénombrement . Pour les GS, il y a une fiche sur la décomposition du nombre 5 et une fiche également de dénombrement. 

Pour rappel, ces fiches interviennent en fin de séquence.

Je vais proposer à mes élèves ces Cartes de nomenclature   qui proviennent du blog Crapouillot.

J'espère que ce dossier vous plaira autant que j'ai eu du plaisir à le réaliser! Je suis sûre que l'on va bien s'amuser cette période avec mes élèves. 

Je vous mets la liste des albums lus en lecture offerte.

Dossier Le Petit Gland

Séquences Phonologie MS

Je partage toutes les séquences de phonologie pour mes MS.
Elles sont issues de Vers la Phono d'Access.

Il y a quelques séquences que j'ai volontairement choisi de ne pas faire et que vous ne trouverez donc pas sur le blog.

 

Période 1 :

Identifier la provenance d'un son

Reproduire un rythme

Identifier des sons d'instruments et varier leur intensité

Identifier les sons produits par des instruments à percussion

Identifier la provenance d'un son et l'associer à sa représentation

Identifier différents passages dans un extrait musical

Localiser un son

Période 2 :

 Répéter un mot puis une phrase entendue

 Prononcer distinctement les sons d'un mot

 Distinguer et prononcer des mots à consonance proche

 Répéter en articulant - Dire une liste de mots en articulant

Dire une comptine en articulant

Prononcer distinctement les syllabes d'un mot

Prendre conscience de la forme de la bouche lors de l'articulation d'un mot

Période 3 :

Scander les syllabes d'un mot

Dénombrer les syllabes d'un mot

Période 4 :

Identifier des phrases, des mots et des syllabes identiques

Repérer une syllabe répétée en début de mots

Identifier la syllabe d'attaque d'un mot  

Repérer des intrus parmi des mots ayant la même syllabe d'attaque

Associer des mots ayant la même syllabe d'attaque

Période 5 :

Repérer des syllabes finales répétées

Identifier la syllabe finale d'un mot

Séquences Phonologie GS

 

Après 3 années de TPS PS me voilà donc de retour en MS GS pour ceux qui n'auraient pas suivi!

Qui dit nouveau niveau dit pas mal de boulot!

Je vous partage donc mes séquences de phonologie issues de l'ouvrage pédagogique VERS LA PHONO GS de chez Access. Ouvrage que je recommande et dont je ne peux me passer.

Je les ai remanié à ma convenance ; certaines séances issues du livre sont volontairement omises car ne correspondent pas à mes besoins.

Période 1 :

Ecouter une histoire et retrouver les illustrations correspondantes

Identifier la provenance d'un son et l'associer à sa représentation

Reconnaitre le son d'instruments de musique

Associer un personnage à un instrument de musique

Prononcer distinctement des phonèmes, des syllabes, des mots

Prononcer distinctement des pseudos-mots

Répéter des virelangues

Prononcer des mots complexes

Prendre conscience de la notion de mot

Retrouver un mot manquant dans une phrase

Période 2:

Scander les syllabes d'un mot 

Dénombrer les syllabes d'un mot 

Comparer le nombre de syllabes de différents mots

Dénombrer et coder les syllabes d'un mot

Identifier des phrases, des mots et des syllabes identiques

Identifier la syllabe d'attaque d'un mot

Identifier la syllabe finale d'un mot

Identifier la syllabe d'attaque et la syllabe finale d'un mot

 Période 3 :

 Identifier une syllabe donnée dans un mot

Localiser et coder les syllabes d'un mot

Fusionner deux syllabes

Ajouter une syllabe pour former un mot -Supprimer des syllabes dans un mot

Retrouver un mot dont les syllabes sont mélangées

Inverser les syllabes d'un mot

Entendre et repérer une rime - Repérer une rime dans un mot-Entendre une rime

Attention pour la séance Entendre une rime : le livre Archi rigolote des Troglotes n'est plus commercialisé.

Associer des mots qui riment

Période 4 :

Identifier l'attaque d'un mot

Associer des mots ayant la même attaque

Repérer des intrus parmi des mots ayant la même attaque

Pour la partie découvrir les phonèmes voyelles et les phonèmes consonnes de la période 5, j'utiliserai mon dispositif clé en main sur les phonèmes que vous trouverez sur mon blog également dans l'onglet PHONO GS.

Identifier un phonème voyelle répété

Identifier un phonème voyelle dans un mot

Période 5 :

 

 

 

 

Plan de travail Vers l'autonomie GS

Pour cette nouvelle rentrée scolaire, je change de niveau ! J'aurai donc des MS GS cette année seulement car l'année prochaine il devrait y avoir soit des GS dédoublés soit du co-enseignement ... Wait and see
Donc  pas mal de boulot en perspective pour moi car j'avais eu ce niveau il y a 4 ans lorsque j'étais T1!
Je reprends donc les AIM de Vers l'autonomie d'Access pour mes  MS GS; comme pour les TPS PS je viens de finir les brevets de la période 1.

J'ajouterai les autres périodes au fur et à mesure pour les différents niveaux!!

Vous trouverez donc les brevets par domaine ainsi que la récap des consignes et du matériel pour chaque atelier.
Une planche d'étiquettes à coller sur les tiroirs ou boites.

Plan de Travail GS Période 1

Etiquettes GS période 1 

 
Plan de Travail GS période 2

Etiquettes GS période 2 

Plan de Travail GS Période 3

Etiquettes GS Période 3

Plan de travail Vers l'autonomie MS

Pour cette nouvelle rentrée scolaire, je change de niveau ! J'aurai donc des MS GS cette année seulement car l'année prochaine il devrait y avoir soit des GS dédoublés soit du co-enseignement ... Wait and see
Donc  pas mal de boulot en perspective pour moi car j'avais eu ce niveau il y a 4 ans lorsque j'étais T1!
Je reprends donc les AIM de Vers l'autonomie d'Access pour mes  MS GS; comme pour les TPS PS je viens de finir les brevets de la période 1.

Vous trouverez donc les brevets par domaine ainsi que la récap des consignes et du matériel pour chaque atelier.
Une planche d'étiquettes à coller sur les tiroirs ou boites.
Ceux des GS arriveront dans les prochains jours.
Plan de travail MS Période 1 + récap consigne
Etiquettes MS Période 1

Brevet MS période 2 

Etiquettes MS période 2

Brevet MS période 3

Etiquettes MS Période 3

Brevet MS période 4

Etiquettes MS période 4

Le Cahier de la Maitresse édition 2020-2021

Avec pas mal de retard, je vous propose la nouvelle édition 2020-2021 du Cahier de la Maitresse...
La gestion de la direction de l'école pendant la crise sanitaire ainsi que de ma classe et la sacro sainte continuité pédagogique à assurer auront eu raison de moi... et je n'ai pas eu le temps de m'y pencher avant comme les autres années.

Pour cette rentrée donc, 6 modèles de couverture au choix mais le même contenu!
J'espère qu'il vous plaira!

Mes petites astuces : je plastifie la 1ère de couverture ainsi que la 4e de couverture et je relie le tout avec ma super relieuse clickman...

 Cahier de la maitresse modèle 1

Cahier de maitresse modèle 2

Cahier de la maitresse modèle 3

Cahier de la maitresse modèle 4

Cahier de la maitresse modèle 5

Cahier de la maitresse modèle 6





 

Mes applications Learning Apps

Avec le confinement, il a fallu faire preuve de créativité, d'imagination pour proposer des activités n'ayant as besoin de support papier pour nos jeunes élèves de maternelle.

Afin de rendre attrayant les apprentissages, varier le type de support, j'ai crée sous learning Apps d'activités numériques. A la base, ces activités étaient destinées à évaluer mes élèves sous la forme papier mais avec le confinement difficile de les évaluer...

J'ai donc adapté ces activités (dont certaines sont disponibles en version papier dans le dossier La chenille qui fait des trous) en version application en ligne...

Elles ont été un vrai succès chez mes élèves qui apprenaient en jouant....

Je vous les partage donc si jamais ça peut servir!

Mon Learning Apps

Jeu des ombres : les animaux de la ferme

Une nouvelle activité autour des ombres sur le thème des animaux de la ferme ...

Vous trouverez 2 planches différentes avec les ombres des animaux ainsi que les animaux en couleur à repositionner sur la planche.

Il faut donc associer chaque dessin à son ombre.

Plusieurs notions sont travaillées :
                - le sens de l'observation
                - la discrimination visuelle
                - classement des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme.



Jeu des ombres : les animaux de la ferme

Continuité pédagogique TPS PS

Comme tout le monde, nous avons dû faire face à l'urgence dans l'école et nous avons fait partir les élèves le vendredi soir avec des suggestions d'activités e de quoi les occuper une journée.
La situation évoluant au fil du week end, j'ai réalisé ce plan de travail le dimanche pour faire fae à cette situation urgente et inédite.

Pour cette 1ère semaine, j'ai proposé un plan de travail commun aux 2 niveaux mais dès la semaine prochaine je vais différencier.

Je n'ai pas voulu surcharger de travail les parents de ma classe  : nous sommes en milieu REP et les parents ont d'autres enfants dans des classes d'élémentaires... L'objectif est de passer un maximum par la manipulation avec le matériel disponible à la maison...Donc j'ai ciblé 2 activités par jour de 15 min max avec une comptine et un lien d'écoute d'album.

De plus, cette période nous devions travailler sur les petites bêtes  donc je reste sur ce thème notamment pour les lectures et comptines qui étaient prévues cette période.

Pour maintenir le lien école/famille et maitresse/élève j'ai demandé aux familles de prendre en photos les réalisations des élèves et le retour est très positif ; la plupart des familles joue le jeu et je publie sur klassroom (2e année d'utilisation ici donc sont habitués). C'est une source de motivation supplémentaire de montrer à maitresse et aux copains!

Donc si ça vous intéresse n'hésitez pas ! Je suis en train de réfléchir aux propositions de la semaine suivante !

Edit :
Ajout de motricité en semaine 3 (on va essayer chaque semaine) et depuis la semaine 2 il y a un plan de travail pour les TPS et un autre pour les PS
Dès la semaine 3, toutes les familles de l'école ont une recette de cuisine à faire et depuis le début on propose à toutes les familles de l'école un défi...
 

Semaine 1 TPS PS

Semaine 2 TPS PS 

Semaine 3 TPS PS 

Semaine 4 TPS PS 

Semaine 5 TPS PS

Semaine 6 TPS PS 

Semaine 7 TPS PS 

Semaine 8 TPS PS 

Semaine 9 TPS PS 

Jeu des ombres : Les Insectes

Une nouvelle activité autour des ombres sur le thème des insectes ...

Vous trouverez 2 planches différentes avec les ombres des animaux ainsi que les animaux en couleur à repositionner sur la planche.

Il faut donc associer chaque dessin à son ombre.

Plusieurs notions sont travaillées :
                - le sens de l'observation
                - la discrimination visuelle
                - classement des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme.




Jeu des ombres insectes

Dossier La Chenille qui fait des trous

Après les animaux de la forêt, de la banquise place aux petites bêtes cette période !

Nous allons travailler sur les petites bêtes du jardin, les insectes.
Après avoir longuement hésité sur le choix de l'album à exploiter, je me suis décidée sur la chenille qui fait des trous car en parallèle je vais faire un élevage en classe. J'ai beaucoup hésité à faire un élevage de coccinelle (et donc travailler sur la coccinelle mal lunée) mais les coccinelles c'est plus petit à observer et donc moins à la portée de TPS PS je trouve...
Et puis j'avais déjà des activités sur la chenille qui fait des trous dans mon ordinateur que je n'avais pas encore partagé.

Donc cette période nous allons aller gratouiller la terre de la cour de récréation pour voir les petites bêtes qui s'y cachent, nous allons faire une sortie nature avec une intervenante afin d'observer les petites bêtes dans un espace naturel sensible et notamment les insectes de la mare, la prochaine période nous partons en classe verte à la journée et au programme nous avons prévu de travailler sur les petites bêtes du jardin, de construire un hôtel à insectes...
Nous allons également observer les chenilles se transformer en papillon ( ayant déjà le matériel je ne vais commander que les larves).
Je vais lire également des histoires d'escargots, de papillons, de coccinelles... de petites bêtes quoi !!


Au programme de ce dossier, vous trouverez :
 - toujours le puzzle de la couverture pour apprendre à se repérer dans l'espace
 - des fiches pour recomposer les mots avec les lettres mobiles nathan et ainsi découvrir le principe alphabétique
 - une activité pour faire travailler les algorithmes
 - une activité de dénombrement
 - une activité de codage (coloriage)
 - une activité de tri selon un critère de couleur
 - une activité de repérage dans le temps en reconstituant le cycle de vie du papillon
 - et toujours des comptines sur le thème des petites bêtes, les cartes de l'album...


La chenille qui fait des trous


Voici une sélection d'albums que je vais lire en classe sur le thème ; je vais également apporter en classe la collection des Drôles de Petites Bêtes de mes enfants (Camille la chenille, Léon le bourdon, Siméon le papillon, Chloé l'araignée, Belle la coccinelle etc...)

Référentiel de la soupe

Voici le référentiel du vocabulaire de la soupe réalisée en classe pour le mur sonore interactif...
Cela me permettra de réviser les ingrédients utilisés ainsi que les ustensiles et les actions pour réaliser la soupe.

Cette recette a été faite car j'avais inscrit ma classe à un projet départemental la période précédente. Je vous parlerai de ce projet LEXICOOK dans un autre post...


Référentiel de la soupe

Référentiel banquise mur sonore intéractif

Voilà les étiquettes pour mon mur sonore intéractif sur le thème de la Banquise!

J'ai enregistré les mots pour chaque vignette.


Référentiel banquise

Jeu les Ombres de la Banquise

Voilà un nouveau jeu qui j'en suis sûre plaira à mes TPS PS ; il s'agit d'un jeu d'ombres sur les animaux de la banquise.

Vous trouverez 3 planches différentes avec les ombres des animaux ainsi que les animaux en couleur à repositionner sur la planche.

Il faut donc associer chaque dessin à son ombre.

Plusieurs notions sont travaillées :
                - le sens de l'observation
                - la discrimination visuelle
                - classement des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme.



Les Ombres de la Banquise

Jeu des doubles

Voici un nouveau petit jeu en lien avec mon thème de la période : les animaux du froid.
Il s'agit d'apparier les cartes pour recomposer les animaux...

Plusieurs notions sont travaillées :
               - la discrimination visuelle ( reconnaitre la moitié manquante)
               - connaissance des animaux
               - découvrir la notion de moité
               - découvrir la symétrie (certaines cartes présentent une symétrie axiale)

Les illustrations sont des images clipart prises sur le net.

Jeu des moitiés